ℹ️ Infos pratiques
- Principe : Ateliers et animations scientifiques pour écoliers & collégiens. Sciences ludiques, casse-têtes, manipulations, défis !
- Lieu : Île-de-France, Paris & banlieue. Clamart, Clichy, Maison alfort… et bien d’autres zones franciliennes.
- Public cible : De 6 à 14 ans (Du CP à la 3ème) – Pour les centres, possibilité de former votre équipe.
- Durée : 1h30 à 2h par session, mais très modulable. Pour des mini-stages de 5 jours / évènement sur la journée / sur une après-midi…
- Modes : Session pour groupe (sur un temps fixé, demande la plus fréquente) / Stand libre (les élèves viennent à nous) ou labo mobile (on se déplace et on vient à eux !) pour vos journées portes ouvertes ou autre.
- Jauge : (Hors stand) maxi 20 élèves par session, afin de garder un aspect inclusif & ludo-pédagogique.
- Besoins techniques : Rien de particulier. Nous amenons matériel, savoir-faire et bonne humeur.
- Devis : Gratuit, personnalisé & sans engagement.
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Thèmes ludiques & variés : Gagne tout le monde / Snurpiens en péril / Secrets des éléments / Les mathémagiques / Au-delà de l’eau – Du fun, des jeux tout en s’enrichissant de nouveaux savoirs !
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Inclusion : Les élèves qui s’ennuient vite / sont timides / n’aiment pas les sciences… nous aiment tout de suite :-). On sait les captiver et les faire participer.
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Inter-générationnel : On a ensuite hâte de montrer à la famille ce qu’on sait faire. Certains élèves organisent un vrai petit spectacle pour chez eux.
- Pierrelaye (95), centre les Crayons de couleurs
- Lagny sur Marne (77) Ensemble scolaire St-Laurent
- Taverny (95) centre Joséphine Baker
- Paris (75) Centre Paris anim Censier
- Asnières sur Seine (92), école Badinter
- Puiseux (28) Accueil de loisirs
- Montereau-Fault-Yonne, maison des Kids
- Montgeron (91) institut Sainte Thérèse
- Lieusaint (77) centre social
- Sannois (95) établissement Notre Dame
- Développement de la logique
- Travail d’équipe
- Démarche expérimentale
- Curiosité scientifique
- Expression orale
- Installation du matériel
- Arrivée du groupe, présentation, tour des prénoms, introduction ludique
- Moment d’échanges + quizz
- Première expérience bluffante afin de démarrer sur les chapeaux de roue (illusion, effet de magie, de mentalisme, matière qui disparait, se transforme…)
- Série d’expériences selon le thème et la formule. Les participants testent, mélangent, manipulent, inventent…
- En centres de loisirs (CLSH / ALSH), les Délirovores invitent l’équipe d’animateurs permanents à suivre le déroulement pour qu’ils puissent ensuite faire un suivi avec les enfants, dans les jours et semaines à venir.
Pourquoi choisir ces prestations ?
Des défis scientifiques pour tout niveau
Nos activités s’adaptent à chacun, en fonction de l’âge et du niveau. Nous sommes particulièrement attentifs aux enfants n’aimant ni les sciences ni les maths : avec nous, ils découvrent que ces matières sont passionnantes ! Un peu de spectacle et de mise en scène, mais surtout un maximum d’interactions.
Ils nous on fait confiance
Apports principaux :
Notre approche pédagogique est détaillée ici (et notre petite règle des cinq « i » !)
Notre valeur ajoutée
✅ Participation active de tous les élèves
✅ Défis, énigmes et expériences combinés
✅ Formats très adaptables, du primaire au collège
✅ Depuis 2018 plus de 400 avis clients récoltés
✅ Interventions partout en Île-de-France par une petite équipe qui aime vraiment ce qu’elle fait !
Pour toutes vos questions, vous pouvez consulter notre F.A.Q. … Ou nous contacter.
Les héros de l’histoire sont les élèves, qui se métamorphosent en « génies » des sciences. Chaque expérience a été testée auprès de publics très différents, via des configurations variées (petits groupes, tranche d’âge unique, multiple, sessions de 45 mn, de 2H…). Nous savons trouver, pour chaque groupe, une façon unique et personnalisée de vivre ce moment.
Des sessions de sciences ludiques et d’énigmes valorisant chaque enfant, préado, ado, via nos 4 thèmes : MATHEMAGIQUES / AU-DELA DE L’EAU / GAGNE TOUT LE MONDE / SECRETS DES ELEMENTS.
L’intervention peut se faire au cours de vacances scolaires, mais aussi en période classique afin de marquer un moment de l’année (conseils de classe, semaine de la science, dernière semaine avant les vacances, kermesse, portes ouvertes de fin d’année…).
Ecoles
L’apprentissage sous un nouvel angle ! Comment, par le jeu, comprendre les lois de l’équilibre, de la gravité, des 4 éléments… Mais aussi des mélanges de produits, créer des réactions chimiques, manipuler différentes matières. Chacun expérimente et montre aux autres ce qu’il parvient à réaliser. Peut se faire en adéquation avec une partie du programme.
Collèges
En complément du programme, nos préados ou ados sont mis à « rude » épreuve. Car tout en s’amusant, on va se triturer les neurones. Il faudra réfléchir, chercher, se concerter. Si certaines étapes seront simples, d’autres seront de véritables casse-têtes ! Mais le Déliro est là pour révéler ses secrets. Si le groupe est particulièrement doué, il a toujours quelques surprises en réserve pour ajouter des défis plus compliqués… mais toujours amusants.
Centres de loisirs / CLSH / ALSH
Faisons vivre aux enfants des moments exceptionnels. Au cours de l’activité, chaque groupe apprend la coopération et invente de nouveaux effets, dans une ambiance ludique et festive. Nos Déliros donneront des idées à l’équipe d’animation afin de poursuivre certaines expériences après notre départ. En fin de journée (ou de semaine), possibilité de faire un petit spectacle sciences & magie aux parents, et/ou à d’autres enfants.
Selon la durée voulue, les expériences peuvent se faire en partie ou en totalité (plus long en mode atelier où chacun teste, manipule… plus court en version démonstration et spectacle interactif…). Faites-nous part de vos souhaits, on en discute !
Nos valeurs pédagogiques pour mieux apprendre en s’amusant
1 – Inclusivité : tout âge, tout niveau est le bienvenu. 2 – Participatif : chacun est acteur des expériences. 3 – Valorisation : même les élèves de faible niveau trouvent des solutions et sont fiers d’eux. 4 – Reproductibilité : on est invité et incité à montrer aux parents ce qu’on a appris. 5 – Coopération : on joue et on cherche ensemble !
Les 5 points plus en détails…
Inclusivité. Tout le monde participe. L’intervenant est particulièrement attentif à celui qui prend plus de temps à comprendre, qui est timide… afin que lui aussi trouve toute sa place dans les activités. On dépasse le cadre des capacités scolaires de base en faisant appel aux intelligences multiples (intuition, curiosité, talent artistique…)
Participatif. Ce n’est ni un cours ni un spectacle, on ne fait pas que regarder. Bien au contraire ! On pose des questions, on répond à d’autres questions, on se lance dans des défis, épreuves, énigmes. On réfléchit, on discute ensemble, on manipule, on pèse, découpe, mesure, triture, malaxe, dessine…
Valorisation. Un enseignement ludique où les enfants apprennent, découvrent et maîtrisent par eux-mêmes. Une fois qu’on a vu l’effet épatant (technique mathématique de « mentalisme », liquide qui mousse, change de couleur….) il va falloir comprendre, refaire, maîtriser. On s’extirpe de la culture « tik tok » !
Reproductibilité… mais prudence. On apprend des règles essentielles pour prévenir les accidents domestiques et de rue. Mais on incite à refaire certains ateliers plus tard en compagnie des parents, afin de transmettre le savoir et les épater.
Coopération. On ne joue pas les uns contre les autres mais ensemble. Quand on a trouvé un « truc » avant tout le monde, on prend plaisir à l’enseigner aux copains-copines.
La règle d’or : apprendre en s’amusant ! Chaque jeu, chaque manipulation, chaque surprise est l’occasion de découvrir quelque chose sur les sciences et les lois de la nature.
Que choisir ? — GAGNE TOUT LE MONDE pour avoir de quoi faire un vrai petit spectacle aux parents et aux proches / LES MATHEMAGIQUES pour réconcilier les plus réfractaires avec cette satanée matière… qui devient fascinante ! / AU-DELÀ DE L’EAU pour passer au crible l’élément le plus vital de notre planète / LES SECRETS DES ELEMENTS pour relier ensemble eau, terre, air et feu. / SNURPIENS EN PERIL pour acquérir de précieuses bases sur l’univers, dans une aventure immersive
NOS 5 THEMES
Lorsqu’un enfant apprend à épater et bluffer les adultes…
As-tu jamais rêvé d’émerveiller ton entourage ? De remporter des défis dont toi seul connaîtrais le secret ? C’est désormais possible. Sois bien attentif et inventif.
Tu vas chercher, tenter, tester avec tes copains-copines. Au début de chaque activité, le challenge à réussir te semblera… impossible. Mais sois tranquille, un scientifique un peu fou est là pour t’aiguiller. Peu à peu, indice après indice, tout sera trouvé. Dès le lendemain, chacun sera à même de mettre les autres à l’épreuve… – Descriptif complet –
Perçons des mystères physiques et biologiques… aux étonnantes réactions
Sans doute l’élément le plus fascinant de tous. Il semble simple, on pense tout savoir de lui… et soudain l’eau monte et descend, se déplace, a une forme ! Un série d’énigmes et de manipulations, à voir ou à faire.
Comment faire communiquer l’eau avec les autres éléments ? Quelle matière peut devenir invisible ? Quelle substance reste toujours sèche… ou au contraire toujours humide ? – Descriptif complet –
Quand les maths deviennent amusantes, fascinantes… et pour tous
Bon, moyen, mauvais en maths ? Qu’importe, il suffit d’un peu de logique et de curiosité. Tout d’abord, quelques exemples concrets montrant à quoi servent vraiment les maths, dans les inventions du quotidien. Puis, décortiquons plusieurs effets épatants : « transmission » de pensée, super calculateur, nombre magique…
Enfin, explorons, toujours par le jeu, quelques paradoxes. Des infinis plus grands que d’autres, des objets qui ne s’arrêtent jamais de bouger, un puzzle aux possibilités exponentielles, des illusions ! – Descriptif complet –
Sciences ludiques, sortilèges ou sorcellerie ?
Nous utilisons chaque jour les 4 éléments : eau, terre, air et feu. Mais en connaissons-nous vraiment les propriétés ? Les utilisations, les singularités ? En expérimentant leurs secrets, nous allons voir à quel point l’extraordinaire se cache dans l’ordinaire.
En les maîtrisant, nous apprendrons aussi à les relier. Du feu peut survivre dans l’eau… Une terre se déforme à distance… Un mélange gazeux éteint une flamme… Et bien d’autres choses. – Descriptif complet –
L’aventure univers & astronomie
Notre planète est en fin de vie. Pour survivre, nous devrons nous installer secrètement sur la terre. Au gré de cette épopée, le groupe apprendra les lois de la navigation spatiale, de nombreuses lois physiques… Un nouveau regard sera porté sur la planète terre !
Créer une structure à l’épreuve des tremblements, fabriquer de la fumée anti-gravité, jouer avec les lois de l’équilibre, dessiner les proportions supposées du système solaire, mise en place d’une toupie qui jamais ne s’arrête…– Descriptif complet –
Déroulement type d’une animation science dans une ville d’IDF
Chaque intervention est soigneusement préparée pour émerveiller tout en offrant une ouverture sur le monde : les lois étonnantes de la nature, de la gravité, des matières… Chaque participant développe ainsi un nouveau regard.
Chaque enfant est ensuite mis à l’épreuve pour se confronter à ce qu’il ou elle a appris. Que retient-on de tout cela ? Saura-t-on reproduire les effets, cette fois sans aide ? Sorte de petit « examen final » sans note ni pression.
Support pédagogique papier ou numérique, laissé à chacun afin de poursuivre l’aventure (l’élève avec ses parents, l’enseignant avec ses élèves… ou l’équipe d’animation avec les enfants). Tout est conçu pour qu’on ait envie de rester curieux par la suite !
Une fois la session achevée, chacun a appris sans même s’en apercevoir.
Des jeux pédagogiques en cohésion avec votre établissement
Et si l’amusement, les histoires, découvertes et inventions venaient enrichir l’enseignement de tous les jours ou un programme de vacances ? Avec les Délirovores, biologie, chimie, physique et même mathématiques peuvent être funs, excitantes pour les écoliers et collégiens. Les nostalgiques de Jamy (C’est pas Sorcier) ne seront pas déçus !
En classe ou en vacances : s’amuser en faisant bosser les neurones
Que l’élève apprécie ou non ces matières, à nous de lui en présenter le côté ludique… et fascinant. Avec nous, les plus réfractaires se prennent au jeu.
Réfléchir différemment : Philo et citoyenneté enfants / ados
Une autre corde à notre arc !
Philosopher à tout âge ? Oui c’est possible ! Nos ateliers débats, réalisés en centres de loisirs, écoles, bibliothèques et collèges, le démontrent. De 6 à 15 ans, on s’interroge ainsi sur la vie, de façon ludique et dynamique.
Deux formules s’adaptent à tout format (matinée ou après-midi unique / journée / 3 x 1H30 / RDV régulier…), de préférence en demi-classe :
1 – Les «PHILO-VADROUILLES » avec pour support la série La 4ème Dimension (Twilight Zone). Un épisode télévisé à regarder ensemble, de 20 minutes, dans un univers science-fiction, fantastique ou surnaturel, dont la morale peut être légère, drôle ou cruelle. Echanges autour des liens entre la fiction et le quotidien. Une sélection spéciale philo d’une trentaine d’épisodes, chacun renvoyant à des questions sur l’existence, notre place en ce monde, le sens de la vie. Plus de détails ici.
2 – Les « PHILO-ROLISTES » articulé en jeu de rôles. Des dés, des personnages, une histoire… Des débats, prises de décisions, assorties de quelques énigmes. Une trame évolutive, dont on connaît le début mais jamais la fin. A chacun d’inventer et proposer tout en réfléchissant sur des définitions tel le courage, la peur, la différence émotions/sentiments… et bien d’autres notions. L’imaginaire permet de casser les barrières ! Plus de détails ici.
Les principes de la philo pour enfants et ados
Liberté de parole. Quand un enfant parle, les autres écoutent. On laisse tout jugement de côté. Certes, ce n’est pas toujours facile ! Mais c’est un élément indispensable.
Personne n’a « raison » ou « tort », il n’y a pas de vérité absolue. Contrairement aux sciences dures et aux mathématiques, ici chacun sa réponse… On ne cherche pas à faire la morale ! En philosophie la notion de « vérité » est personnelle, ce n’est qu’un point de vue parmi d’autres.
On a le droit de penser comme les autres, ou d’être le seul à penser telle ou telle chose. On peut aussi ne pas avoir d’avis, et préférer écouter au lieu d’intervenir. Inutile de se forcer à avoir une pensée différente pour faire l’anticonformiste, inutile d’avoir un avis définitif sur tout… Personne n’est là pour épater la galerie. On peut même, bien entendu, se remettre en question et changer d’avis.
A l’heure où la pensée unique est assez envahissante (médias, réseaux sociaux…), ces principes sont d’autant plus essentiels.
A force d’être appelés de partout, on commence à sacrément bien connaître l’Ile de France ! Issy-les-Moulineaux, Clamart, Versailles… et bien d’autres zones franciliennes font partie de nos lieux d’interventions. Eh oui, on ne se limite pas du tout à Paris, même si on se rend bien sûr assez souvent danas la capitale.