Les 4 éléments – Jeux scientifiques & chimiques

Notre planète est surtout faite d’eau : toutes les photos prises depuis l’espace en témoignent. Et pourtant elle s’appelle la terre ! Sans doute parce que nous sommes bien plus souvent sur la terre ferme que dans l’eau.

Le sable, les montagnes, les rochers… Tout cela provient du même élément. D’étonnantes matières sont extirpées de différentes roches. Qui s’attirent, se repoussent, se déforment. Explorons ainsi…

. Les pouvoirs des aimants néodymes. Les plus puissants qui existent ! Selon le sens, ils s’attirent, bougent tout seuls, se repoussent, se poursuivent, se retournent. Qui trouvera tous les effets possibles ? Car il y en a plus qu’on le pense…

. La magnétite qui se déforme à distance. Une poudre de roche contenant du fer, qui se dresse en pic, crée des ponts, des sortes de stalactites et de stalagmites… Les réactions sont nombreuses. On fait bouger cette matière sans toucher la paroi, on crée différentes formes…

. Le ferrofluide, ou la version liquide de la magnétite. On secoue le flacon, le mélange devient homogène. On approche les aimants, tout redevient hétérogène. Ainsi, on peut créer une bulle, la faire monter au-dessus du niveau de l’eau, la séparer en deux… On a l’impression que la matière nous obéit.

. Le sable cinétique : dans ce récipient, on le secoue et il a l’air tout sec. Mais on ouvre la boîte, on le manipule et il se comporte comme un sable humide !

. Des sortes de « flûtes » qui ne jouent pas de musique mais font flotter les balles. Pour garder la main, il faut que l’objet reste droit. Plus on penche, plus c’est instable. Dès lors qu’on prend un peu d’assurance, une série de défis se met en place. Bouger de droite à gauche, passer la balle à son voisin, faire un rebond…

. Une « machine à faire flotter » pour faire voltiger bien plus haut de plus grosses balles… Puis, un outil-bonus les faisant carrément décoller au plafond. L’air chaud fait-il monter la balle plus haut que l’air froid ? Pourquoi ce cylindre emmène les balles bien plus haut ? Peut-on faire flotter deux balles à la fois via le même souffle ?

. Un piège à vent, le fameux AirZooka, propulse l’air à plusieurs mètre… qui renverse tout sur son passage. Ou presque… En tout cas de nombreux verres en carton. Expérimentation de la force, de la précision. Expérimentation de la vitesse du vent, par le laps de temps entre le « tir » et son effet. Ajouter de la fumée pour que l’air devienne visible, l’observer s’expulser jusqu’aux gobelets, tester différentes puissances…

Les liens entre l’eau et différentes matières. Sous son influence, s’opèrent des effet presque magiques.

. On dessine et découpe des étoiles ou des fleurs. Plions-les, et regardons notre création s’ouvrir comme lors d’une éclosion. L’eau déforme le papier buvard et transforme chacune de nos créations.

. Fabriquons un objet fétiche qui restera sur les lieux : le fameux Ludion, permettant de faire descendre et remonter un bouchon à volonté. On peut même en faire un tour de prestidigitation. Il suffit d’appuyer légèrement sur la bouteille pour décider du mouvement…

. Avec des gants, faisons rebondir des bulles de savon qui n’éclatent pas ! En étant délicat, on peut se faire des passes, les faire rebondir sur la main, jongler, en garder une le plus longtemps possible…

Des expériences avec le feu en toute sécurité, qui seront aussi l’occasion de rappeler des règles de prudence.

. Le feu bleu, qui s’écoule dans la pénombre tel un liquide. Il tombe de la cuillère, en gouttes, atterrit dans l’assiette puis s’estompe peu à peu de lui-même.

. Un mélange gazeux qui éteint les bougies à distance. Un peu de poudre, un peu de liquide : ça monte, ça fait des bulles, ça fait « pccchhhhht ». On penche le verre sur les bougies sans rien renverser : elles s’éteignent une à une. Mais quels sont ces deux ingrédients ?

. Pause pédagogique : que faire en cas d’incendie : mime le bon comportement. Faut-il courir, marcher, ramper… Pourquoi ?

. Une mèche de bougie classique est soufflée. L’instant d’après, une allumette la rallume… sans toucher la mèche. Observons et tentons de comprendre…

. Enfin, mise en place du papier montgolfière : découper, coller, faire le cylindre, le poser, l’allumer et… décollage !

Au cours des chapitres précédents, nous avons constaté que les quatre éléments aimaient communiquer entre eux. Ils sont reliés les uns aux autres, presque en permanence ! Réunissons-les pour de bon avec :

. Le cierge magique qui se consume même plongé dans l’eau. Il suffit de bien entourer de scotch afin de protéger la combustion. Une sorte de « feu sous-marin » se crée sous nos yeux !

. La preuve par quatre que le feu a besoin d’air pour exister. Bien sûr via la classique expérience du verre. Puis, en démontrant que non, la bougie ne s’éteint pas lorsqu’il n’y a plus du tout d’oxygène mais… bien avant.

. Trois procédés pour « maltraiter » un ballon (dont un avec une flamme) sans l’éclater.